História

Pensado e sonhado por duas amigas, que têm como objetivo oferecer qualidade, conforto, segurança e carinho para crianças de 0 a 5 anos de idade, o Colégio Pleno Saber nasceu da junção do sonho de ambas, que se mudaram para Cuiabá, vindas de cidades do interior do Mato Grosso. Nesse contexto, perceberam um grande potencial no município para este tipo de atendimento. Uma das amigas e sócia, Tânia Corsi de Souza Theisen, pedagoga com 26 anos de experiência até a data de abertura da escola, é apaixonada pela educação infantil e tem vasta experiência docente nesta etapa, sempre buscando fazer o melhor por seus alunos ao longo de sua carreira. A outra amiga e sócia, Ellen Miranda da Trindade, mãe de uma menina de 3 anos, é contadora com mais de 20 anos de experiência nas áreas fiscal e contábil. Ela viu a possibilidade de abrir a escola para proporcionar à sua filha um lugar seguro e de qualidade para sua vida escolar de base. Tudo o que foi idealizado neste projeto educacional visa atender as crianças de forma segura e agradável, garantindo seu pleno desenvolvimento.

Assim, nasce esta instituição, uma escola que atende cada criança em sua individualidade e estimula o desenvolvimento infantil. Contamos com profissionais qualificados para o atendimento de crianças e temos o objetivo de ampliar gradativamente as etapas de ensino, contemplando o ensino fundamental. O Colégio Pleno Saber oferece cuidados pessoais, como higiene e alimentação, incluindo banho, troca de fralda, escovação dos dentes, sono e alimentação. As atividades pedagógicas são focadas em brincadeiras com massinha, argila, água, brinquedos não estruturados, com ênfase no desenvolvimento psicológico e motor. Adotamos o sistema de ensino da Editora Positivo, que ampara a escola no que diz respeito ao currículo da educação infantil, com o objetivo de garantir aos alunos de Educação Infantil os direitos de aprendizagem e desenvolvimento. O material didático, impresso e digital, é projetado para motivar as crianças a observar, questionar, levantar hipóteses, fazer julgamentos, assimilar valores e vivenciar interações e brincadeiras, sempre fundamentado na BNCC (Base Nacional Comum Curricular).

O corpo de trabalho e os prestadores de serviços da escola são compostos por pedagogas, professor de inglês, auxiliares de desenvolvimento infantil, gestor escolar, coordenação pedagógica, professora de natação e balé, cozinheira, nutricionista, serviços gerais e estagiários dos cursos de graduação nas áreas de educação. A equipe do Colégio Pleno Saber busca promover o desenvolvimento integral do ser humano, com foco nas diversas competências adquiridas nos primeiros anos de vida, a chamada primeira infância. Aqui começa o nosso trabalho, que visa apoiar e valorizar as habilidades e os hábitos próprios das crianças, respeitando sempre sua individualidade.

Construir uma proposta pedagógica para as crianças atendidas no Colégio Pleno Saber implica no conhecimento prévio da realidade em que estão inseridas e do meio social em que vivem. A escola é um dos ambientes de desenvolvimento da criança, talvez o mais significativo, devido ao tempo que ela passa sob seus cuidados. No entanto, a escola não pode ser vista como uma substituta da família, mas como um ambiente socializador, onde a criança constrói uma visão de mundo e de si mesma como sujeito de direitos. Isso é expresso pela Resolução 05/2009 do CNE/CEB (Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil), que orienta a BNCC, estabelecendo a concepção de criança como ser humano ativo, capaz, completo, competente, histórico e culturalmente atuante, sendo o centro do planejamento curricular e sujeito de direitos. Nesta fase da vida, a criança vivencia a infância, permeada pela exploração do mundo e caracterizada pela cultura na qual está inserida.